¿La simulación todavía necesita las sociedades científicas?

Tradicionalmente, las sociedades científicas fomentan el avance de sus disciplinas, para en definitiva mejorar la vida de los pacientes. Los cambios recientes y abruptos en los sistemas de salud y educación han provocado una ola de reacciones en las sociedades profesionales de todas las regiones del mundo y disciplinas, incluidas las sociedades de simulación. Los líderes de las principales sociedades SIM componen el panel de SIMZINE y debaten el presente y el futuro de la simulación de atención médica.

El debate

Las sociedades científicas sirven como comunidades de práctica en las que los profesionales desarrollan muchas de las habilidades y conexiones necesarias para el progreso de sus carreras. Las sociedades científicas, incluidas las sociedades de simulación, crean una especie de infraestructura invisible a la vista, estableciendo y abriendo canales de comunicación. De hecho, las sociedades científicas desempeñan un papel clave a la hora de conectar a los profesionales entre sí, fomentando las relaciones y las colaboraciones. Los eventos de las sociedades ofrecen muchas oportunidades para establecer contactos, mantenerse actualizados sobre los descubrimientos e innovaciones de investigación más recientes y adquirir las habilidades necesarias para el desarrollo profesional. Las sociedades científicas también pueden servir como agentes de cambio para promover la diversidad, la equidad y la inclusión en sus campos de interés. Si su principal preocupación es el beneficio de sus miembros, el futuro de estas sociedades depende de una membresía fuerte y comprometida.

En los últimos años la pandemia de COVID ha afectado a los sistemas de salud, incluida la educación sanitaria, pero al mismo tiempo ha acelerado su transformación y digitalización. Los profesionales sanitarios, y los simulacionistas no son una excepción, se volvieron increíblemente más interconectados. En este nuevo escenario, ¿cómo representan las sociedades de simulación a sus comunidades? ¿Son ahora diferentes sus responsabilidades? ¿Cómo fomentan la adopción de los avances científicos?

Moderator: PierLuigi Ingrassia

Centro di Simulazione (CeSi), Centro Professionale Sociosanitario Lugano

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Comencemos con la idea de que las sociedades profesionales desempeñan un papel integral en la conexión de los simulacionistas entre sí. ¿Eso todavía es válido?

Francisco Maio Matos: Creo que sigue siendo válido. Disponemos de nuevos canales de comunicación y fácil acceso a la investigación y al conocimiento. Sin embargo, es extremadamente relevante estimular la discusión entre pares, participar en debates profundos y desafiar su experiencia con talleres F2F y aplicaciones de razonamiento. También es un momento para la asociación intergeneracional, de la cual SimUniversity es un gran ejemplo, y la inmersión con las novedades tecnológicas.

Jayne Smitten: Conectar a los simulacionistas, educadores e investigadores con la sinergia de nuestros socios de la industria es fundamental para nuestro futuro progreso global. SSH está compuesto por comunidades de simulacionistas que practican en todo el mundo y que marcan la diferencia en la seguridad de nuestros pacientes, en los resultados clínicos… ¡Sí, la vida de nuestros pacientes! ¿Por qué SSH, como sociedad científica profesional, es importante en el papel de conexión? Estamos logrando un progreso crítico a través del compromiso con la investigación/innovaciones, la educación y los esfuerzos de acreditación/credencialización durante las últimas dos décadas, por ejemplo. ¡Y debemos continuar con nuestros esfuerzos para abogar en todas estas importantes actividades y avances!

Diego Andrés Díaz-Guio: Las organizaciones científicas tienen un papel fundamental para posibilitar y promover la creación de redes entre sus asociados. FLASIC es una federación que integra 8 sociedades científicas de igual número de países latinoamericanos con presencia en 14 países de la región. Para lograr el objetivo de promover la construcción de redes, contamos con diversas actividades que ya son ícono de nuestra federación, como la educación permanente a través de webinars, espacios deliberados de networking durante el simposio anual de seguridad del paciente, participación multinacional en nuestras comisiones de trabajo, difusión en redes sociales con formatos en vivo, entre otros.

Las sociedades de simulación, como organizaciones informadas y experimentadas, tienen en este momento compromisos y deberes inevitables para con la comunidad de simulacionistas y educadores. ¿Cuáles crees que son las principales necesidades no satisfechas en la simulación hoy en día? ¿Y qué piensas hacer al respecto durante tu mandato presidencial?

JS: En 2022, SSH profundizó en abordar nuestro Plan Estratégico para los próximos 5 años a través de procesos de comunicación críticos y aportes de nuestra Junta como representantes de nuestra membresía. Abordaremos las metas y objetivos prioritarios clave de nuestro Plan Estratégico de SSH actualizado y renovado en la primavera de 2023. Una necesidad insatisfecha en la que deseo centrarme durante mi año de presidencia es trabajar en los esfuerzos globales de nuestra sociedad mientras nos enfocamos en nuestras prioridades y planes de acción de SSH . Nosotros, como sociedad, hemos reconocido que debemos hacer un mejor trabajo para llegar y colaborar con nuestras comunidades de práctica globales colectivas, nuestros socios afiliados, y resolver esto verdaderamente como una entidad interconectada.

AD: Pienso que una de las funciones más importantes de los directores de sociedades científicas es leer eficientemente las necesidades de los asociados. En mi caso, al dirigir una federación de sociedades de una misma región, que a pesar de compartir raíces en los dos idiomas mayoritarios (español y portugués) y algunos aspectos culturales, en realidad son heterogéneas, las necesidades de nuestros asociados también son diversas. En América Latina existe disparidad en el nivel de desarrollo e implementación de la educación basada en simulación. Nuestro mayor esfuerzo se ubica en tres ejes programáticos: (1) Acreditación de centros de simulación a través de nuestro modelo recientemente validado. (2) Profesionalización de los docentes que llevamos a cabo a través de la educación continua, y (3) Promoción de la investigación y la escritura científica. Para ello contamos con nuestra Revista Latinoamericana de simulación clínica y programas de divulgación científica y análisis crítico de literatura especializada.

FM: Todavía quedan muchos retos para reflexionar sobre la investigación, con el desarrollo de una agenda para los próximos años, a nivel de políticas en la Comisión Europea, y la implementación transversal de programas de mejora de la calidad en cada centro educativo. Para enfrentar estos desafíos, estamos estimulando nuestra Red de Investigación SiReN, para ampliar los límites de la ciencia de la simulación y encontrar oportunidades de cooperación, estamos implementando un programa de acreditación claro, simple e inclusivo, y estamos promoviendo un movimiento para influir en la toma de decisiones para el beneficio de nuestros pacientes.

Pensando en el futuro, ¿cuáles prevés que serán los próximos mayores desafíos en el campo de la simulación que tu Sociedad deberá abordar en los próximos 5 años?

AD: Creo que la tecnología que soporta la educación basada en simulación es un aspecto muy relevante, sin embargo, el mayor desafío que tenemos es con las personas, tanto en el ámbito educativo como en la investigación de alto impacto. Entre los mayores desafíos que tenemos como federación de simulación para los próximos 5 años se encuentran la mejora en el nivel de calidad de la educación basada en simulación en toda nuestra región a través de la implementación de estándares de excelencia, la profesionalización de los educadores y el aumento de la calidad académica y relaciones científicas con organizaciones científicas de otras regiones del mundo.

FM: En los próximos 5 años necesitamos abordar los nuevos retos que nos presenta la tecnología, como la Inteligencia Artificial o Realidad Virtual, el contexto educativo de la educación a distancia, la definición de estándares de calidad para nuestros programas, la cooperación con otras sociedades internacionales y la estrecha asociación con sociedades afiliadas.

JS: Con la explosión de las tecnologías educativas, las complejidades y los desafíos de estos dominios en evolución (IA, V/R, A/R, Mixto, etc.) en la educación basada en simulación requerirán una mayor experiencia y validación de la investigación para garantizar las mejores prácticas. En consonancia con esto, el enfoque en el desarrollo de la fuerza laboral mundial requerirá la defensa del talento de la atención médica de simulación (incluido el reconocimiento y la remuneración satisfactoria para la diversidad de roles y responsabilidades de simulación) y la expansión de programas SBE que sean accesibles, asequibles y validados para impactar la enseñanza y dominios de aprendizaje en salud y sociedad. Estos desarrollos aumentarán la necesidad de ofertas de acreditación (¡la micro acreditación ya está dejando su huella en algunos de los programas de títulos y certificados recientemente desarrollados y en aumento!).

¿Crees que las industrias pueden ayudar a las sociedades a crecer y defender la excelencia? ¿Si es así, cómo?

FM: La industria es crucial para el crecimiento de la simulación y las sociedades relacionadas al desafiar a los educadores con tecnologías nuevas e innovadoras, diseñadas para satisfacer sus expectativas, al difundir la investigación actualizada y al fomentar la comunidad educativa.

JS: ¡La colaboración de SIM-academia (es decir, investigación), SIM-usuarios y nuestra mesa redonda corporativa en SSH respalda la sinergia crucial que se requiere a medida que avanzamos en estos tiempos de transformación en el mundo de la simulación de atención médica! Todos debemos estar en la mesa para desarrollar las necesidades prioritarias, dirigir los desarrollos de innovación de manera sincronizada hacia futuros éxitos y resultados. Me aventuraría a postular que sin la investigación de SIM dirigida por el usuario y/o aquellos en la industria que se basan en el desarrollo de estas innovaciones para la educación y prestación de atención médica, creo que en la mayoría de los casos las innovaciones de SIM de la industria fracasarían.

AD: Considero que las sociedades científicas y la industria en el campo específico deben tener una estrecha relación. La tecnología puede apoyar el avance en la práctica, y los usuarios finales de la tecnología son los miembros de las sociedades: existe una necesidad mutua. Creo que en Latinoamérica el apoyo de la industria a la federación que es una institución sin fines de lucro, aunque se da, no está al nivel de apoyo que se necesita para impulsar con firmeza programas de mejora continua, investigación, difusión de la investigación, etc. Esto podría mejorarse mucho.

Las discusiones sobre diversidad, equidad e inclusión son cada vez más comunes en las sociedades científicas. ¿Qué esfuerzos están haciendo SSH, SESAM y FLASIC para garantizar que los simuladores de grupos marginados puedan contribuir y beneficiarse de las propias sociedades?

JS: La importancia de DEI ha sido reconocida por SSH. Se formó un comité para afrontar proactivamente la DEI dentro del tejido organizativo de nuestra sociedad. Un ejemplo de una estrategia proactiva puede incluir la creación de una caja de herramientas de la sociedad con iniciativas de DEI para nuestra membresía.

FM: Nuestra misión es crear un entorno donde se respete la igualdad, y la inclusión y la diversidad sean partes de la cultura organizacional. El aumento de DEI tiene la función de promover el avance científico. Pero al mismo tiempo es una obligación moral y ética para con nuestros miembros y compañeros.

AD: Creo que más que una tendencia, la agenda DEI es un tema importante en el campo de la educación en general. FLASIC, además de ser una institución culturalmente diversa desde su fundación, se preocupa activamente por contar con la participación de todas las sociedades nacionales que la conforman, con personas de diferentes áreas de las ciencias de la salud y profesiones afines, sin distinción de género, raza o credo, con iguales derechos y responsabilidades. Es un aspecto que me parece muy relevante para nosotros, ya que tenemos integrantes que hablan portugués y español, con lo cual mantener un equilibrio en nuestros espacios e instrumentos en ambos idiomas es un gran avance. Todavía queda más por hacer, sin duda, y estamos trabajando para mejorar. De hecho, nuestro lema nos define «si no estás tú, no estamos todos aquí».

Conclusiones

Conectar a educadores e investigadores con la sinergia de nuestros socios de la industria es fundamental para el progreso global de la simulación y las sociedades científicas aún pueden desempeñar un papel integral. La educación continua a través de seminarios web, acreditación/credencialización, espacios de trabajo en red deliberados son todos ejemplos de cómo las sociedades SIM están promoviendo la creación de redes y comunidades de práctica. Es necesario encontrar oportunidades de cooperación entre las sociedades para ampliar los límites de la ciencia de la simulación. La industria se considera crucial para orientar los desarrollos de innovación hacia futuros éxitos y resultados. Para crear un entorno más inclusivo, todas las sociedades científicas están definiendo agendas de acción y están escuchando las necesidades de los miembros.

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