La realidad virtual para enseñar RCP a niños. Nacido en Italia y disponible en inglés, Kids Save Lives es un proyecto para formar a la población escolar
El problema
El paro cardíaco es un problema de salud importante en Europa y en todo el mundo. Cada año, más de 400.000 personas en Europa y 60.000 en Italia sufren un paro cardíaco. En el 70% de los casos, la parada cardiaca es presenciada por profesionales no sanitarios que pueden iniciar maniobras de reanimación cardiopulmonar (RCP). Si los testigos de un paro cardíaco inician la RCP antes de que llegue la ambulancia, las posibilidades de supervivencia de la víctima aumentan de dos a tres veces en comparación con los casos en los que no se inicia la RCP.
Una posible solución para que la formación sea sostenible
Las directrices del Consejo Europeo de Reanimación publicadas en 2021 recomiendan la formación anual en reanimación cardiopulmonar (RCP) para todos los niños en edad escolar. Se debe alentar a los niños capacitados en RCP a que también capaciten a sus familiares y amigos. La capacitación en RCP también debe ofrecerse en instituciones de educación superior, especialmente para estudiantes de educación y profesiones de la salud. La formación en RCP de los niños debería ser obligatoria por ley en todas partes, dentro y fuera de Europa.
El proyecto
El proyecto «Kids Save Lives: aprendiendo a salvar una vida» promovido por Azienda USL de Bologna con el apoyo de la Fondazione del Monte di Bologna y Ravenna tiene como objetivo principal sensibilizar y formar a la población escolar, para promover un comportamiento adecuado en el manejo de emergencias cardiorrespiratorias y promover actividades de primeros auxilios a través de la organización de sesiones de capacitación.
El objetivo principal del proyecto es crear una cultura de solidaridad en los estudiantes con el fin de estimular la capacidad de intervenir en caso de paro cardíaco y no tener miedo de hacerlo, la capacidad de utilizar un desfibrilador semiautomático y no tener miedo para hacerlo.
El objetivo adicional del proyecto también incluye el uso de aplicaciones innovadoras desarrolladas para la formación en realidad virtual, en sinergia con la aplicación «DAE RespondER», para el reclutamiento de socorristas ocasionales en caso de paro cardíaco. La aplicación DAE RespondER fue desarrollada por el 118 de Bolonia en nombre de la región de Emilia-Romagna y ha estado activa desde 2017. El proyecto «Kids Save Lives» utilizará la aplicación «A Breathtaking Picnic VR» por primera vez en Italia para escuelas primarias, y la aplicación “School of CPR VR” para escuelas secundarias, que fueron creadas específicamente para el proyecto y están disponibles en italiano e inglés.
Enfoque combinado
La formación de los estudiantes utilizará herramientas tradicionales de capacitación en RCP combinadas con herramientas innovadoras (aplicaciones para smartphone, videos interactivos y experiencias de realidad virtual). El proyecto consiste en la implementación y validación de una forma innovadora de sensibilización, información y formación mediante el uso de serious games, aplicaciones interactivas (Un Picnic Mozzafiato VR) y tecnologías de realidad virtual (School of CPR VR). La estación de autoaprendizaje utilizará sesiones de juegos cortos en la escuela primaria con la aplicación «Un Picnic Mozzafiato» y su versión VR, desarrollada como parte del proyecto. La estación de autoaprendizaje del instituto utilizará sesiones de juegos cortos con la app “School of CPR VR” en realidad virtual para concienciar, informar y formar a la población escolar sobre las maniobras a realizar en caso de emergencias cardiorrespiratorias en adultos y niños.
Nueva ley sobre la gestión de el paro cardíaco en Italia
El 4 de agosto de 2021, tras un largo proceso parlamentario, se publicó en el Boletín Oficial (https://bit.ly/3rlQtXF) la nueva ley del «sistema» para la gestión del paro cardíaco en Italia. Se dedicó un foco importante a la formación en escuelas de todo tipo y nivel con iniciativas dedicadas a estudiantes y personal docente, administrativo, técnico y auxiliar.
El proyecto “Kids save lives: aprendiendo a salvar una vida” responde plenamente a los objetivos recomendados por la nueva ley con un enfoque innovador e integrador.
Los recursos disponibles
El proyecto “Kids save lives: aprendiendo a salvar una vida” ha unificado todos los recursos disponibles y útiles para la formación en una única web de información escolar en sinergia con las actividades sociales en Facebook, Twitter e Instagram.
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